文／新北市資訊輔導團專輔 永福國小許心老師

        在上個學年的五月中開始，全台灣的親、師、生除了共同經歷了一場「史上最長暑假」，更獲得了一堂「史上最有效率的資訊能力實作課」。想起剛開始的手忙腳亂，到漸上軌道後能夠從容上課，回想後，仍覺得這一切真是不可思議。剛好自己是任教最需要大量口語練習的英語科，如何在遠距教學的情況下，仍然能夠盡量維持正常化教學，也是我時時刻刻提醒自己不能忘記的。以下就自身於疫情期間的教學經驗，和各位分享曾使用過的線上資源。 

Quizizz：學後檢測

        我會使用Quizizz來檢核學生是否學會，不僅題與題之間能加入笑話及圖片讓學生覺得有趣，網站的遊戲音效更替這樣的「競賽式」練習增添了不少緊張感。題目的題型也不只有選擇題，還可以運用填空題檢測學生的書寫能力。另外，除了出題容易、版面好看之外，遠距上課期間，使用Quizizz會比Kahoot!更加方便一些。Kahoot!在即時答題的模式下，題目只呈現在教師端畫面，學生端必須搭配看著教師端螢幕才能夠順利答題，在這樣的限制下，師生若不在同一個空間，便較難順利進行教學活動。再者，若要檢討錯題，Quizizz的成績介面是比較直覺、易懂的，學生查看時也能一目了然。

 Wordwall：單字精熟       

        生字教學後，我會讓學生使用Wordwall進行練習。只要把字和圖放上，系統便會自動出現大約十五種左右的遊戲模板供選擇，雖然都是配對題，卻可以有很多種玩法。教師可依學生年紀及興趣選擇不同難度的遊戲，亦可將單字分級，以便讓不同學習能力的孩子得到適合自己、有意義的學習。

        這學期初，也以暖身活動的單字做了三個難度的單字練習，在課堂上帶著學生用ipad進行練習，看著孩子們玩遊戲時專注的表情、和時不時發出的懊惱聲，真讓我有股得意的感覺呢！

 學習吧：口說練習        

        語言學習中，聆聽和口說練習是學習中非常重要的一環，遠距教學期間，遇到口說練習時，在無法請學生齊唸的情況下，會改以隨機抽選的方式點名幾個孩子練習，但如此能顧及到的孩子依然有限，於是改為採用學習吧的語音辨識功能。值得推崇的一點是，孩子可以直接在學習吧上錄音，不用事先錄好音存檔後再進行相對繁複的上傳步驟，也讓孩子能更有動力練習。此外，自動語音辨識的功能，讓孩子在上傳完檔案後可以立刻見到系統判定的成績，但教師依然可以自行聽過錄音後再行給分、並加上評語，讓害羞的孩子能夠比較不害怕的進行口說練習，我甚至還聽見平時不敢開口的孩子，在錄音中有非常「反差」的表現，這是我在使用之前想不到的事情呢！

        此刻，2021年9月底的我們，雖然得以回到教室正常上課，進行正常化教學，但也要記得時時抱持著未雨綢繆的心態及對疫情的警覺心，時時做好準備，若情況允許，亦可發布一些線上作業讓孩子維持使用載具學習的習慣，在緊急情況下，我們才能帶給孩子們真正「不中斷」的學習。