○從一部電影談起

     最近有一部娛樂佳片，提供給教育夥伴們於公忙之餘不妨前去看看，相信會有不錯的紓壓效果─007的續集電影「Skyfall」空降危機。

     劇中有一幕是惡勢力的BOSS(男)出現，對受制中的007採取心理壓迫與示威，娘腔的說話音調與性意味濃厚的狹脅肢體動作，使全場驚呼連連，影廳的黑暗中，此起彼落的怪叫聲不絕於耳。

     雖然我個人也是這些聲音的其中之一，但我並不覺得特別抱歉，因為007系列本來就是出了名的超級「陽剛」作品(或許也有人覺得已經到“沙文”的地步)，導演用心透過演員演出、技術或藝術安排，想要操控出來的就是這種情狀。然而，回家後，夜漸深，卻開始覺得不安心起來─我不禁自問起來：「戲院人多，要是其中坐著些男同志，我們這些人鬼吼鬼叫的，就算他們也意識到影片的基調或導演的目標，會不會還是傷了人家？」。

     老實說，個人覺得會。因為我認為社會環境對同志還不見得能那麼友善，友善到足以支持他們能主動地自我解嘲。

○參與市府性平教育培訓

     友善的社會尚有賴每一份子來共同努力，那麼，友善的校園呢？我相信有同志隱身在暗黑的影院裡，那麼校園裡呢？雖然無心，我們是否常常想到或照顧到他們的權益？就像我們照看到新住民、原住民學生那樣？

     之所以看完電影後會有一種不安感，應該與個人近日參與了市府的性平培訓有關，這個針對校園學務工作人員的培訓計劃確實讓我們有所收獲，意識到在工作範圍中，不管是觀念或實務，自己還有些不足之處尚待加強，而且也從很多夥伴的報告或討論中，吸取各校實際的相關性平經驗與心得。我認為，教授們在課堂上的論理或「理論」已經可以讓人建立起完善的觀點……但，一樣是市府的性平課，我發現，我好像又錯了。

○血肉之軀與生命史，搖撼我們的心靈

      雖然我們處室沒閒著，但是既然已經參加了培訓，只要主管允許，乾脆來個一不作二不休，也來多參加一些性平研習吧！

      12/5由安和國小承辦的在教研中心的性平研習，上午場安排了一個真人版的「性別圖書館」，請來同志群體，現身告訴我們他(她/他她)們的過去、現在與未來。很難得的，同志群體中的L(女同)、G(男同)、B(雙性戀)、T(跨性別)現場都有出席，而以金賽的理論看應該是完成異性戀取向的我，真的被這種經驗震撼到！

      看著他(她/他她)們上台後介紹自己，談著他(她/他她)們的學習、生活歷程，再談到心境的轉換與親友物事的變化……。一邊反思之前參加培訓所聽聞的觀點或理論，再透過現場與他(她/他她)們的提問、回饋、討論，那些知識的部份似乎成為一道河流，化成情感與意念向心裡流去。活生生的血肉之軀，有靈有體，理論之餘，我們理解、體會了性別如此多元，並對人際環境產生不一樣的覺知。

○情理合一，校園更友善

      雖然錯了兩次，但似乎我運氣不錯。12/5的研習，在那個小小場地裡，不知道幾位夥伴可以一樣有幸參與市府性平培訓，培訓課上，又有幾位同仁能抽得餘暇，暫離「行政戰場」來參加真人版的「性別圖書館」？知意合一，情理交融，理論與生活史/生命對話的性平教育誠為難得的體驗。建議市府「性別平等教育專員培訓」或「性侵性騷專員培訓」也能納入如真人性別圖書館這樣的課程或內容，相信對專員的養成、第一線的學輔工作、市府性平政策的推展都是一大助益！