第八十期:性別平等教育
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發刊日期 2012年12月7日80
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男女大不同
資料來源:新北市三重區三重國小 覃事成 老師 | 2012-12-07 | 作者:覃事成 老師 人氣 1404

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       筆者有兩個就讀國小的小朋友,以下是他們的對話。姐姐問:「弟弟你為什麼站著尿尿?」弟弟問:「姐姐妳為什麼坐著尿尿?」姐姐問:「為什麼我的奶奶慢慢變大?為什麼我的屁股慢慢變翹?好討厭喔!」弟弟答:「我的胸部和屁股都和以前一樣呢!沒有腫起來。」姐姐問:「知道我的男朋友是誰嗎?」弟弟答:「癩蝦蟆。」姐姐的臉立刻皺了起來,一副不以為然的樣子,因為美女要配帥哥。

     男女身體構造天生就不相同。其實不只男女,隨便兩個人,即便是雙胞胎,也不會完全相同。就因為不相同,這個世界才充滿趣味。想想看,如果世界都像孫悟空拔猴毛,變成一個個完全一樣的孫悟空,還有什麼好玩的呢?除此之外,男女在體能、溝通方式、想法、感覺、認知、反應、愛情、需求、表達、感激等方面,也都不太相同。

     利奧納德˙薩克斯(Leonard Sax)著《養男育女調不同》一書,遠流2006年出版,譯者洪蘭女士導讀〈正視男孩女孩大腦差異;從養育到教育〉中說該書:「就是一本最新的從大腦神經結構上的不同看男女性別差異的書,對很多我們觀察到的現象提出合理的解釋。」她並就自身的例子指出女生指路都用地標和顏色,男生則用方位,所以後來她問路都找女生。

      男性角色常與理性、機智及富決策力聯想在一起,並喜歡冒險和具挑戰性的工作;女性角色則多與依賴、軟弱特質一起聯想,並適合擔任家庭主婦或一般行政工作。這些都是傳統的刻板印象,一直存在社會氛圍之中。

      電視偶像劇往往不食人間煙火,僵化外在個性的性別刻板、強化男強女弱的互動關係、簡化愛情的邏輯與複雜性。媒體廣告,男性專業領導,是主角,是發令員的角色,個性堅強剛毅,冒險患難。女性重視外在身材吸引男性目光,是配角,是被動軟弱的角色,個性溫柔婉約,依附男性。因此筆者家裡並沒有讓小朋友觀看連續劇,當然我們大人也不看。對於一般學童獲之於媒體的資訊,應以價值澄清法去除虛偽性,用社會上實例對照。比如,有男性擔任護士、裁縫,有女性當醫生、軍人。孩子在相互比較之下,就不難發現電視媒體上的訊息,很多都是錯誤的,為了收視率、為了吸引購買,要腥羶、要唯美,與事實有著天壤之別。

      男女雖大不同,但是社會是多元化的,應該摒除性別刻板印象。刻板印象常造成性騷擾暨性侵害案件層出不窮的幫兇,落實身體自主權和自我保護的教育,刻不容緩。尊重的態度非常重要,也是人與人相處的法則,透過這個機制,性別平等才能真正的落實。

 
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