在某一個動物園裏，有一對駱駝母子在交談。駱駝北鼻疑惑而誠懇的問著牠的媽媽：「媽咪，為什麼我們會有這一大塊肉在我們的背上呢?」媽媽慈愛的回答：「哦~這個是『駝峰』呀，你知道嗎，咱麼駱駝呀在沙漠那種地方，沒水又沒食物的，要活命，全靠這個駝峰了！」小駱駝似懂非懂的應著：「呃！」沒多久，小駱駝又問媽媽：「媽咪，我們的腳底為什麼要這麼厚呀?」媽媽說：「沙漠的沙是那樣的軟，幸好咱們有著這樣的腳底，所以才有辦法在沙子上行走啊！」小駱駝又問：「那麼我們的眼睫毛這麼長，又是為什麼呢?」媽媽說：「沙漠風沙大，長睫毛剛好可以擋風擋沙呢！」小駱駝終於懂了，可是，又沒一下子，牠懊惱而不解的問媽媽：「媽咪，您講的都很有道理，只是您能不能告訴我，我們為什麼是住在動物園裏而不是在沙漠裡呢?」媽媽愕然，不知該如何回答˙˙˙˙。

    是呀，不是只有駱駝的生活環境在改變，我們人的生活環境與教育環境也一直在改變。「教育改革」現階段正如火如荼的在進行著，在所有的人把焦點放在孩子們的升學途徑時，似乎忽略了教育改革的本質難道只是「升學方式的多元途徑」嗎?

    學校是一個教育場所，主要的服務對象是正值青春發育期的少年，筆者身為國中教員，嚴格講來，該是「基礎教育工作者」，在我的認知裡，學校既然是一個教育場所，它就是一個能提供孩子基本學識能力以及品德教育的地方，所以，建立少年正確的思想、理念、行為的這種品德教育是跟「把書讀好」這種事一樣的不容被忽略，甚至是更該被注重的。在教職生涯中，屢屢接觸到迷失在「民主」定義裡的家長，許多家長認為現在的小孩子跟以前的小孩子不一樣，他們要用「民主」的方式來與孩子互動，所以孩子要怎樣就任他們怎樣，而且，許多家長也認為現在的孩子「壓力」過大，所以「只要孩子高興」就好，不想太勉強孩子任何事，包括天氣熱，不想上學、打電腦線上遊戲打到天亮，沒辦法上學、作業不寫，功課不交˙˙˙等等。

    家長完全迷失在到底什麼叫「民主」、什麼叫「快樂」，我們想想，一個十幾歲的孩子，他還不清楚什麼叫「民主」，也不懂自己與環境之間的交互關係是什麼的當下，他正確的人生觀與價值觀還沒被建立起來之前，是要他拿什麼準則來幫自己做決定？是要他們如何為自己負責任?而一個沒有辦法為自己負責，甚至是沒有辦法幫自己解決困難的人，是要他們如何快樂?所以，筆者認為是大人該建立一個準則讓小孩子遵循、讓小孩子學習，而不是大人整天盲目的跟著孩子在那裡轉呀轉，沒個準，跟到後來連大人都不知該怎麼收尾了，才在那邊搥胸擊脯的大聲吶喊：「現代的小孩怎麼會這樣?」

    現代孩子的本質跟以前的孩子並沒有不一樣，若硬要說有什麼不一樣，在筆者以為是現代的家長對代孩子的教育方式與以前的家長不一樣。如果我們堅定的要求孩子該盡到自己當「學生」的本分(遵守校規、準時上下學、繳交作業)、不厭其煩的讚美孩子那顆同理與善解的心，相信我們對孩子的教育基礎將會帶給我們國家一個大大的提升。

新北市立光復國中教師  林玫莉