一、設計理念：
根據調查，台灣地區學童齲齒率日益嚴重，為落實學齡前幼兒口腔保健工作，體認口腔保健的重要性，依據幼兒特性設計「潔牙趣蛀牙去」系列活動，透過繪本動畫、多媒體互動遊戲，體引導幼兒認識口腔保健正確知識與技能，從認識牙齒構造、知道口腔保健的重要性等概念著手，循序誘發孩子的生活經驗，進而加強幼兒正確使用貝氏潔法的技能，並配合宣導衛生所執行之含氟漱口水之使用，於日常生活中確實具體實行餐後睡前節牙的好習慣，以減少幼兒齲齒的比例。
本系列活動以戲劇化、遊戲化、趣味化之多元學習方式，培養幼兒正確口腔衛生保健觀念，攝取低糖高營養的食物，增進健康的飲食習慣，並強化潔牙技能以維護牙齒健康，並連繫家長，強化家庭保健之職能，期盼能為幼兒的一口好牙打下基礎，培養正確的口保健習慣，以維護健康。
二、教學主題：潔牙趣蛀牙去
三、教學流程
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教學主題
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潔牙趣蛀牙去
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教學對象
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幼稚園中大班
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教學時間
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150分鐘
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教學目標
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一、認知：1-1知道口腔保健的重要。
1-2認識牙齒的構造。
1-3了解定期口腔檢查的重要性。
1-4認識口腔保健「333」運動。
二、技能：2-1能正確選擇適合的牙刷。
2-2能正確的使用貝式刷牙法。
2-3能正確使用含氟漱口水。
三、情意：3-1養成餐後潔牙的好習慣。
3-2培養正確的「333」口腔保健習慣。
3-3建立幼兒對口腔檢查的正確態度。
3-4願意於日常生活中實踐潔牙習慣
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教學準備
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- 教師：自製多媒體影片、電腦播放設備、牙齒模型、口腔海報、畫紙、色筆
設計學習單
- 學生：鏡子、牙刷
3.參考網站資源：
(1)牙刷的選擇 http://www.hsilo.gov.tw/mingyea/displayimage.php?album=102&pos=4
http://www.tapd.org.tw/tw/modules/tadnews/index.php?nsn=3
(2)氟化物的使用http://www.tapd.org.tw/tw/modules/tadnews/index.php?ncsn=6
(3)鱷魚怕怕牙醫怕怕 http://children.cca.gov.tw/garden/animation.php?id=200004A01
(4)小熊包力刷牙記http://bosen-yu.myweb.hinet.net/paint_story.html
4.評量:
(1)學習單-牙牙我愛你
(2)多媒體學習評量-刷牙趣
(3)口頭評量、觀察評量、操作評量
5.參考繪本:
(1)蛀牙王子(信誼出版社)。
(2)鱷魚怕怕牙醫怕(上誼出版社)。
(3)小熊包力刷牙記(上人世界出版社)
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活動時間
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教學活動流程
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教學資源
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教學評量
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10分鐘
5分鐘
25分鐘
10分鐘
10分鐘
10分鐘
20分鐘
10分鐘
10分鐘
20分鐘
20分鐘
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活動一：牙齒。好痛！
（一）引起動機：
1.故事欣賞-「蛀牙王子」
2.討論故事內容：
王子最愛吃什麼？王子發生麼事 了？最後如何解決？
3.知道高糖食品對牙齒有害
（二）發展活動：
1.教師利用海報介紹口腔構造
2.牙齒模型介紹牙齒的種類和功能：門牙、犬齒、臼齒
3.鏡中牙：透過鏡子觀察自己的牙齒並畫出來
4. 分享作品
（三）綜合活動
1.「牙牙」蹲：全班分三組分別代表門牙、犬齒、臼齒，輸的就被蛀牙蟲吃掉牙齒。（口訣：刷門牙、刷門牙、刷好門牙、刷犬齒..類推）
2.學習單：牙牙我愛你
--本活動結束--
活動二：打擊蛀牙蟲
（一）引起動機：
1.故事賞析：小熊包力刷牙記（動畫影片）
2.討論故事內容
(1)小熊包力最不喜歡做什麼事?
(2)不刷牙會怎麼樣?
(3)怎麼做牙齒會健康?
（二）發展活動：
1.腦力激盪：想想看，潔牙時需要 哪些物品？(牙刷、牙膏、漱口杯、牙線、漱口水…)
2.何時要更換潔牙物品？
3.尋寶：介紹如何正確選擇適合的牙刷，並請孩子從眾多牙刷中挑選適合的。
(牙刷的刷頭不宜太大，要選擇刷頭較小的，大約六排、三列刷毛的刷頭正好。孩子的牙刷刷頭，大約是下門牙四顆牙的寬度較為適合，孩子的牙刷刷柄，應選擇較粗的，以方便孩子拿握。刷毛最好以軟質的為佳。資料來源:中華民國兒童牙醫學會)
4.蛀牙蟲偷襲記：蛀牙蟲棒偶拿著榔頭偷襲健康的牙齒模型，牙齒緊急求救，牙刷仙子降臨以貝氏刷牙法打擊蛀牙蟲。於是，牙刷仙子利用掛圖（附件二）、牙齒模型介紹貝氏刷牙法：
(1)正確握法，拇指前伸。
(2)將刷毛對準牙齒與牙齦交接的地 方，上顎牙齒刷毛朝上，下顎刷毛朝下
(3)刷毛與牙齒呈45-60度角，同時將刷毛向牙齒輕壓，使刷毛略呈圓弧使刷毛側邊也與牙齒有相當大範圍接觸。
(4)刷毛定位後，開始作短距離的水平運 動，一次只刷兩顆牙，前後來回刷十次〈短距離水平運動〉。
(5)刷牙順序先刷上排牙齒，然後刷下排。由右上排牙齒後牙區頰側面開始，刷到左邊；然後左邊咬合面、左邊舌側再回到右邊舌側，然後右邊咬合面。〈刷牙順序右邊開始，右邊結束）
(6)刷咬合面時，也是兩顆兩顆刷牙，來回地刷牙。
(7)上顎後牙的舌側面是較不易刷的地方，刷毛仍對準牙齒與牙肉交接處，刷柄要貼近大門牙。
(8)刷頰側面、咬合面用同側手，刷舌側面要對側手。
4.邀請幼兒上台輪流在模型上試刷。
（三）綜合活動
1.大家來刷牙：播放刷牙歌（附件三），請孩子拿出自己的牙刷試試正確的方法。
2.統整
3.多媒體遊戲評量-刷牙趣
--本活動結束--
活動三：牙牙樂園
（一）引起動機
1.故事欣賞：鱷魚怕怕牙醫怕怕（播放文建會提供之ppt）
2.討論故事內容
(1)故事中誰去看醫生？
(2)鱷魚的心情如何？為什麼？你也是這樣嗎？
(3)為什麼要看牙醫？要定期檢查
（二）發展活動
1.發表自己看牙的經驗（治療齲齒、塗氟）
2.介紹含氟漱口水，並正確的使用（父母有簽同意書者使用）
3.大家來潔牙：
(1)點心後播放潔牙歌，全體幼兒進行潔牙。
(2)使用衛生所配發之含氟漱口水，每人10ml，漱1分鐘回吐，報告回吐量,洗量杯
4.統整：如何保護我們的牙齒呢？
（均衡的飲食、餐後刷牙漱口、含氟漱口水的使用、正確使用牙線、定期口腔檢查、避免碰撞、定期檢查等）
（三）綜合活動：
1.動手做- 蛀牙蟲棒偶
2.故事扮演 -扮演遊戲-兩人一組，一人 扮演蛀牙蟲，另一人扮演牙刷小天使，共同改編小熊包力刷牙記故事。
3.自製無聲小熊包力刷牙記影片，由孩子自己來講述故事
4.分享
5.學習單：潔牙記錄表
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自製多媒體影片-繪本：蛀牙王子（信誼出版社）
口腔構造海報
牙齒模型、大牙刷
鏡子、畫紙、色筆
作品
學習單
動畫：http://bosen-yu.myweb.
hinet.net/paint_story.html
牙齒模型、大牙刷、掛圖
各種牙刷
蛀牙蟲棒偶
掛圖、牙齒模型
牙刷、刷牙歌
自己的牙刷
刷牙歌
自製多媒體互動評量-刷牙趣
資料來源：
http://children.cca.gov.tw/garden/animation.php?id=200004A01
潔牙用具
含氟漱口水
量杯
潔牙歌
色紙、蠟筆、剪刀、棒子
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能說出牙痛的原因
能說出餐後要潔牙
能說出乳齒有20顆
能說出口腔的構造
知道口腔保健的重要性
能說出為什麼要刷牙
能說出潔牙時機（三餐飯後要刷牙-333運動）
能說出潔牙工具
知道至少3個月要換牙刷（333運動）
能選擇正確的牙刷
能正確操作貝氏刷牙法
能做到每次刷三分鐘（-333運動）
能說出為什麼要看牙醫
能發表經驗
會正確使用含氟漱口水
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四、教學成果與省思
一口爛牙幾乎是學齡前幼兒的口腔寫照，父母親的衛教知識不足，總認為乳牙壞了還會
再長，所以就容易忽略孩子的口腔衛生，因此，幼稚園肩負了重要的衛教宣導角色，從親職
教育中我們可以利用親子講座、家長日等活動強化家長的口腔衛生知識，有了正確的觀念與
共同的認知下，學校與家庭的聯手出擊，才能維護孩子的健康。
在「潔牙趣蛀牙去」系列活動中發現，從「繪本」著手來結合孩子的生活經驗，不論
是在蛀牙、牙疼經驗；塗氟去看牙醫就診經驗；還是像小熊包力一樣討厭刷牙的經驗；欣賞
著繪本孩子自然而然的融入其中，透過戲劇扮演活動演出「自己的生活」，潔牙，就是一件
重要又自然而然的事情。
只是，缺乏潔牙的技巧與正確方式的認知，讓口腔保健的效果在孩子入學前顯得事倍功
半，附幼在國小之中，因此中午時我們經常可以聽到播放「早上刷刷牙，口腔衛生有禮貌…」
的潔牙歌，聽久了孩子們也會唱上幾句，因此，透過此曲為背景作為貝氏刷牙法的依據，孩
子們在實際操作上相當有效果！學習單與多媒體互動評量的實施，孩子顯得興致高昂，驗證
自己的學習成就可增強幼兒的自信，有正確的口腔保健知識、充分練習潔牙的技能，日積月
累下好習慣的養成，將為孩子的健康打下基礎喔！
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模擬貝氏刷牙法
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來刷牙囉
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製作蛀牙蟲，進行故事扮演
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故事扮演
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