第一十三期:幼兒教育
圖片
編輯管理 主編管理
點閱次數:8669525
訂閱人數:30017
訂閱電子報
取消訂閱電子報
13期 編輯群
發行人: 朱立倫
發行單位: 新北市教育局
副總編輯: 蔣偉民
編輯學校:
執行主編:
雙週輿情線上報
教育部電子報
國家教育研究院電子報
新北報報
我的新北市粉絲團
新北市政府教育局
新北市教育季刊
新北教育全紀錄
發刊日期 2011年8月26日13
教育交流站
「潔牙趣.蛀牙去」-幼兒口腔保健教材分享
資料來源:新北市新莊區頭前國民小學附設幼稚園 教師董家寧 | 2011-08-26 | 編輯者: 人氣 30575

一、設計理念:

  根據調查,台灣地區學童齲齒率日益嚴重,為落實學齡前幼兒口腔保健工作,體認口腔保健的重要性,依據幼兒特性設計「潔牙趣–蛀牙去」系列活動,透過繪本動畫、多媒體互動遊戲,體引導幼兒認識口腔保健正確知識與技能,從認識牙齒構造、知道口腔保健的重要性等概念著手,循序誘發孩子的生活經驗,進而加強幼兒正確使用貝氏潔法的技能,並配合宣導衛生所執行之含氟漱口水之使用,於日常生活中確實具體實行餐後睡前節牙的好習慣,以減少幼兒齲齒的比例。

   本系列活動以戲劇化、遊戲化、趣味化之多元學習方式,培養幼兒正確口腔衛生保健觀念,攝取低糖高營養的食物,增進健康的飲食習慣,並強化潔牙技能以維護牙齒健康,並連繫家長,強化家庭保健之職能,期盼能為幼兒的一口好牙打下基礎,培養正確的口保健習慣,以維護健康。

二、教學主題:潔牙趣–蛀牙去

三、教學流程

教學主題

潔牙趣–蛀牙去

教學對象

幼稚園中大班

教學時間

150分鐘

教學目標

一、認知:1-1知道口腔保健的重要。

          1-2認識牙齒的構造。

    1-3了解定期口腔檢查的重要性。

          1-4認識口腔保健「333」運動。
二、技能:2-1能正確選擇適合的牙刷。

          2-2能正確的使用貝式刷牙法。

          2-3能正確使用含氟漱口水。

三、情意:3-1養成餐後潔牙的好習慣。

          3-2培養正確的「333」口腔保健習慣。

          3-3建立幼兒對口腔檢查的正確態度。

          3-4願意於日常生活中實踐潔牙習慣

教學準備

  1. 教師:自製多媒體影片、電腦播放設備、牙齒模型、口腔海報、畫紙、色筆

         設計學習單

  1. 學生:鏡子、牙刷

3.參考網站資源:

  (1)牙刷的選擇      http://www.hsilo.gov.tw/mingyea/displayimage.php?album=102&pos=4

      http://www.tapd.org.tw/tw/modules/tadnews/index.php?nsn=3

  (2)氟化物的使用http://www.tapd.org.tw/tw/modules/tadnews/index.php?ncsn=6

  (3)鱷魚怕怕牙醫怕怕  http://children.cca.gov.tw/garden/animation.php?id=200004A01

  (4)小熊包力刷牙記http://bosen-yu.myweb.hinet.net/paint_story.html

4.評量:

  (1)學習單-牙牙我愛你

  (2)多媒體學習評量-刷牙趣

  (3)口頭評量、觀察評量、操作評量

5.參考繪本:

  (1)蛀牙王子(信誼出版社)。

  (2)鱷魚怕怕牙醫怕(上誼出版社)。

  (3)小熊包力刷牙記(上人世界出版社)

 

活動時間

教學活動流程

教學資源

教學評量

 

 

 

10分鐘

 

 

 

 

5分鐘

 

 

25分鐘

 

 

 

 

10分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

10分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

10分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

20分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20分鐘

活動一:牙齒。好痛!

(一)引起動機:

    1.故事欣賞-「蛀牙王子」

    2.討論故事內容:

      王子最愛吃什麼?王子發生麼事  了?最後如何解決?

    3.知道高糖食品對牙齒有害

 

(二)發展活動:

    1.教師利用海報介紹口腔構造

    2.牙齒模型介紹牙齒的種類和功能:門牙、犬齒、臼齒

    3.鏡中牙:透過鏡子觀察自己的牙齒並畫出來

    4. 分享作品

 

(三)綜合活動

    1.「牙牙」蹲:全班分三組分別代表門牙、犬齒、臼齒,輸的就被蛀牙蟲吃掉牙齒。(口訣:刷門牙、門牙、刷好門牙、犬齒..類推

    2.學習單:牙牙我愛你

 

                    --本活動結束--

 

活動二:打擊蛀牙蟲

(一)引起動機:

    1.故事賞析:小熊包力刷牙記(動畫影片)

    2.討論故事內容

    (1)小熊包力最不喜歡做什麼事?

    (2)不刷牙會怎麼樣?

    (3)怎麼做牙齒會健康?

 

(二)發展活動:

    1.腦力激盪:想想看,潔牙時需要 哪些物品?(牙刷、牙膏、漱口杯、牙線、漱口水…)

    2.何時要更換潔牙物品?

    3.尋寶:介紹如何正確選擇適合的牙刷,並請孩子從眾多牙刷中挑選適合的。

      (牙刷的刷頭不宜太大,要選擇刷頭較小的,大約六排、三列刷毛的刷頭正好。孩子的牙刷刷頭,大約是下門牙四顆牙的寬度較為適合,孩子的牙刷刷柄,應選擇較粗的,以方便孩子拿握。刷毛最好以軟質的為佳。資料來源:中華民國兒童牙醫學會)

     4.蛀牙蟲偷襲記:蛀牙蟲棒偶拿著榔頭偷襲健康的牙齒模型,牙齒緊急求救,牙刷仙子降臨以貝氏刷牙法打擊蛀牙蟲。於是,牙刷仙子利用掛圖(附件二)、牙齒模型介紹貝氏刷牙法:

   (1)正確握法,拇指前伸。

   (2)將刷毛對準牙齒與牙齦交接的地  方,上顎牙齒刷毛朝上,下顎刷毛朝下

   (3)刷毛與牙齒呈45-60度角,同時將刷毛向牙齒輕壓,使刷毛略呈圓弧使刷毛側邊也與牙齒有相當大範圍接觸。

   (4)刷毛定位後,開始作短距離的水平運 動,一次只刷兩顆牙,前後來回刷十次〈短距離水平運動〉。

(5)刷牙順序先刷上排牙齒,然後刷下排。由右上排牙齒後牙區頰側面開始,刷到左邊;然後左邊咬合面、左邊舌側再回到右邊舌側,然後右邊咬合面。〈刷牙順序右邊開始,右邊結束)

(6)刷咬合面時,也是兩顆兩顆刷牙,來回地刷牙。

(7)上顎後牙的舌側面是較不易刷的地方,刷毛仍對準牙齒與牙肉交接處,刷柄要貼近大門牙。

(8)刷頰側面、咬合面用同側手,刷舌側面要對側手。

4.邀請幼兒上台輪流在模型上試刷。

 

(三)綜合活動

   1.大家來刷牙:播放刷牙歌(附件三),請孩子拿出自己的牙刷試試正確的方法。

   2.統整

   3.多媒體遊戲評量-刷牙趣

 

--本活動結束--

 

 

 

 

 

活動三:牙牙樂園

(一)引起動機

   1.故事欣賞:鱷魚怕怕牙醫怕怕(播放文建會提供之ppt)

   2.討論故事內容

   (1)故事中誰去看醫生?

   (2)鱷魚的心情如何?為什麼?你也是這樣嗎?

(3)為什麼要看牙醫?要定期檢查

  

(二)發展活動

   1.發表自己看牙的經驗(治療齲齒、塗氟)

   2.介紹含氟漱口水,並正確的使用(父母有簽同意書者使用)

   3.大家來潔牙:

   (1)點心後播放潔牙歌,全體幼兒進行潔牙。

   (2)使用衛生所配發之含氟漱口水,每人10ml,漱1分鐘回吐,報告回吐量,洗量杯

   4.統整:如何保護我們的牙齒呢?

    (均衡的飲食、餐後刷牙漱口、含氟漱口水的使用、正確使用牙線、定期口腔檢查、避免碰撞、定期檢查等)

    

(三)綜合活動:

1.動手做- 蛀牙蟲棒偶

    2.故事扮演 -扮演遊戲-兩人一組,一人  扮演蛀牙蟲,另一人扮演牙刷小天使,共同改編小熊包力刷牙記故事。

    3.自製無聲小熊包力刷牙記影片,由孩子自己來講述故事

    4.分享

    5.學習單:潔牙記錄表

自製多媒體影片-繪本:蛀牙王子(信誼出版社)

 

 

 

 

口腔構造海報

 

牙齒模型、大牙刷

鏡子、畫紙、色筆

 

作品

 

 

 

學習單

 

 

 

 

 

 

 

 

動畫:http://bosen-yu.myweb.

hinet.net/paint_story.html

 

 

 

 

 

 

牙齒模型、大牙刷、掛圖

 

各種牙刷

 

 

 

 

 

蛀牙蟲棒偶

 

 

 

掛圖、牙齒模型

牙刷、刷牙歌

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自己的牙刷

刷牙歌

 

 

 

自製多媒體互動評量-刷牙趣

 

 

 

 

 

 

 

資料來源:

http://children.cca.gov.tw/garden/animation.php?id=200004A01

 

 

 

 

 

 

 

潔牙用具

含氟漱口水

量杯

潔牙歌

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

色紙、蠟筆、剪刀、棒子

能說出牙痛的原因

 

能說出餐後要潔牙

 

 

 

 

能說出乳齒有20顆

 

 

能說出口腔的構造

 

 

 

知道口腔保健的重要性

 

 

 

 

 

能說出為什麼要刷牙

 

能說出潔牙時機(三餐飯後要刷牙-333運動)

 

能說出潔牙工具

 

知道至少3個月要換牙刷(333運動)

 

能選擇正確的牙刷

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能正確操作貝氏刷牙法

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能做到每次刷三分鐘(-333運動)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能說出為什麼要看牙醫

 

 

 

 

 

 

 

 

能發表經驗

 

 

 

 

 

會正確使用含氟漱口水

    

四、教學成果與省思

  一口爛牙幾乎是學齡前幼兒的口腔寫照,父母親的衛教知識不足,總認為乳牙壞了還會

再長,所以就容易忽略孩子的口腔衛生,因此,幼稚園肩負了重要的衛教宣導角色,從親職

教育中我們可以利用親子講座、家長日等活動強化家長的口腔衛生知識,有了正確的觀念與

共同的認知下,學校與家庭的聯手出擊,才能維護孩子的健康。

在「潔牙趣–蛀牙去」系列活動中發現,從「繪本」著手來結合孩子的生活經驗,不論

是在蛀牙、牙疼經驗;塗氟去看牙醫就診經驗;還是像小熊包力一樣討厭刷牙的經驗;欣賞

著繪本孩子自然而然的融入其中,透過戲劇扮演活動演出「自己的生活」,潔牙,就是一件

重要又自然而然的事情。

  只是,缺乏潔牙的技巧與正確方式的認知,讓口腔保健的效果在孩子入學前顯得事倍功

半,附幼在國小之中,因此中午時我們經常可以聽到播放「早上刷刷牙,口腔衛生有禮貌…」

的潔牙歌,聽久了孩子們也會唱上幾句,因此,透過此曲為背景作為貝氏刷牙法的依據,孩

子們在實際操作上相當有效果!學習單與多媒體互動評量的實施,孩子顯得興致高昂,驗證

自己的學習成就可增強幼兒的自信,有正確的口腔保健知識、充分練習潔牙的技能,日積月

累下好習慣的養成,將為孩子的健康打下基礎喔!

 

 

 

模擬貝氏刷牙法

模擬貝氏刷牙法

來刷牙囉

來刷牙囉

 

製作蛀牙蟲,進行故事扮演

製作蛀牙蟲,進行故事扮演

故事扮演

故事扮演

 

 

 

 

 
陪孩子閱讀成長---以繪本引導主題教學實例 閱讀.樂讀-學前幼兒學習經驗分享
返回上一頁