新和國小推動水域安全教育實務分享
學務主任 王郁琳
台灣是一海島型國家，四周海洋環繞，各類河川散佈全島，海岸線長達 1,139 公里長，是極具水域活動發展的潛力。但是除大多數游泳池、海水浴場等場地設有水上救生人員，其餘水域則多無相關水上救生人員， 尤其在無人看管的水域更具危險性。暑假期間是最常發生溺水意外的時候，且通常發生於無人看管之水域環境。根據統計我國每年都有超過 400 人因溺水而死亡，其中又以青少年學生（約 7 至 25 歲） 因不諳水性，前往危險水域從事水上活動而發生溺水意外，可見對於青少年的水域安全教育宣導仍有努力空間。校園水域安全教育之推動是教育部推動校園安全教育成效的重要指標之一。自2000年實施提升學生游泳能力中程計畫開始，希望透過教育體系的教學系統進行學生游泳能力的提升，降低學生溺斃事件的發生。依據教育部體育署統計，雖然溺斃事件已有逐年下降的趨勢，但至2017年每年溺斃死亡的學生人數仍有26位，2018年有17位。因此，在提升游泳能力的同時，教育部在教學層面從強調游泳能力擴展到自救能力的重要性，接續推動水域運動方案強調正確水域運動觀念與技巧。
本校未設有游泳池，必須與民間游泳池合作，安排學生至校外游泳池進行游泳教學。游泳教學中，以學習游泳姿勢以及基礎自救動作（如水母漂、抽筋自解等）為主，但對於水域安全防溺的課程常礙於課程時間無法落實。有鑑於此，本校於106學年度邀請到「中華民國水意外安全防治學會」蒞校辦理六年級的水域安全宣導講座，並進行水域安全知識的檢測，檢測通過頒發合格證書。在水防學會的教官專業的講解及案例的分享中，學生學習到正確的水安觀念。為了讓水域安全宣導課程更加落實，107學年度起學校與中華民國水意外安全防治學會合作，招募有熱忱、有使命感的家長及社區人士，成立「水域安全宣導志工組」。委託水意外安全防治學會的教官、講師、教練等專業人士傳授水上技巧、防溺、自救等相關知識，並有推廣與進階課程。完成授課時數，通過考試者，頒發結業證書(認證章)，即成為水安組基本成員。以下將本學年度水安組志工的組訓及服務情形，依辦理的期程順序與大家分享:
- 107年9月-開始招募組員(學校其他組別的服務志工可兼任)。
- 107年9月-12月-組員參加由水意外安全防治學會開設的培訓課程，並通過考試。水安組正式成立
- 107年12月-結合校慶運動會，設攤辦理水域安全宣導、拋浮具救援及CPR體驗。
- 108年2-4月-每週一次定期召開水安組會議，研討服務工作計畫，精進組員水安知識與授課技巧。
- 108年4月-辦理六年級水域安全宣導講座，並進行水域安全知識的檢測，檢測通過頒發合格證書。
- 108年4月-配合兒童節辦理闖關活動，以有獎徵答的方式，讓全校學生學習水域安全的知識及正確的觀念。
- 108年5月-五年級利用健康課，由水安組志工入班進行水域安全協同教學，每週1節，共3節。本學年度課程以居家環境的安全、泳池戲水的安全、溪流戲水的安全三大主題，利用水安事件案例教學影片、學習單以及實際操演的方式來進行。同時辦理五年級「游泳課程及自救能力教學」，不僅要學習基本游泳技巧，更強調「不會游泳也要學會的水中自救」體驗學習4招保命招式: 拍打水面、運用漂浮物、水母漂、 仰漂。
本次的課程，大部分的學生都蠻喜歡的，老師也很肯定課程的內容及志工們上課的用心。五年3班的孜羽同學說:「志工爸爸幽默又風趣，利用影片介紹溪流戲水要注意的安全，讓我印象非常深刻」、五年4班的杜老師說:「上游泳課之前能針對泳池戲水的安全進行宣導，讓孩子的水安知識及觀念更正確」。課程結束後，水安小組立刻召開了檢討會議，從老師及學生的回饋中虛心檢討與改進，並積極研討108學年度的推動方向及執行方式，未來我們能將更努力精進志工的授課技巧，並研議再納入「海邊戲水安全」及「埤塘防溺」兩個主題，讓水安課程更加充實符合學生的需求。