動在新北  最健康

淡水區興仁國小 林志宜主任

     在興仁國小107學年度開學典禮上，楊順宇校長用「養、樂、多」理論鼓勵全校的小學生，期許小朋友能夠「養」成好習慣，並且「樂」在學習，發展「多」元智慧。人的智慧有很多種，有的人有語言天賦，有的人具有音樂細胞，有的人邏輯推理很強，有的人擅長肢體動作，每個人具備多種智慧，但是每個人的某種智慧強弱不一。為了讓小學生獲得多元智慧的體驗機會，興仁國小會設法突破自身設備的不足，並與淡水國民運動中心結合，將小朋友的學習空間從學校教室延展到社區，學習範圍也從書本裡的文字擴充到社區裡的各項資源。

    新北市政府投入許多資金，使社區更像一座大型的學習場域，以肢體運動為例，近幾年來花費83億元，興建17處國民運動中心及運動公園，舉凡游泳池、羽球場、戶外攀岩場、多功能戶外運動場、體適能健身中心、飛輪教室等，提供新北市民運動休閒的好去處。

    新北市政府更推動「新北玩運動－扎根校園動次動」計畫，讓國民運動中心與學校媒合，協助各項運動類型活動教學。舉例來說，興仁國小本身沒有游泳池設備，利用交通接送可以抵達鄰近的運動中心。在淡水國民運動中心有專業的游泳教練，更有一流的游池設備，在這樣完善的環境下小學生得以漸進式地學習游泳。透過水中遊戲，讓小學生在玩水樂趣中學習，慢慢地從潑水在自己臉上，將頭埋入水裡，韻律呼吸或換氣，水中漂浮，滑行踢水、打水至自由式、蛙式的基本游泳技能學習。

    運動對小學生來說，是刺激大腦發展最好的催化劑，透過肢體運動、社交互動等外在的刺激協助大腦內神經突觸的增加，讓大腦能更有效率的處理訊息。因此，學校與國民運動中心的結合，再加上體育課程設計與教學，讓小學生獲得更多肢體智慧發展的機會。