進入高齡化社會，人口老化速度愈趨快速，截至102年11月底止，新北市老人人口達37萬2,641人，佔全國老人人口的百分之13.89，高齡化的趨勢無可迴避。為讓每一位長者能夠「快樂學習、成功老化」，新北市自民國97年起開始辦理樂齡學習中心推廣樂齡教育，鼓勵55歲的樂齡長者投入終身學習，並積極參與社會服務，提早為邁向高齡做準備。

    新北市於103年在所轄25區共設置27所樂齡學習中心，預計未來2年內完成29區設置樂齡學習中心，以達成「區區有樂齡」的教育目標。樂齡學習中心的課程活動規劃共分5種不同課程分別為「中心特色課程」、「政策宣導課程」、「基本生活課程」、「興趣特色課程」、「貢獻影響課程」。其中，特色課程展現社區與地方的文化采風，讓長者願意自動投入學習；政策宣導課程關心長輩生活的各項政策需求，像是交通安全、失智症預防或反毒愛滋病防治宣導等；基礎生活課程則相關高齡長者的健康常識、家庭關係、生命教育以及用藥安全等知識；另興趣休閒課程提供給樂齡長者休閒娛樂的活動需求，像是樂器學習、合唱、舞蹈、編織以及繪畫等；而貢獻服務課程則是活化長者的專長潛能，提供更多元的的社會服務力量，像是志工培訓、社區關懷、校園美化或巡迴表演等。此外，還有自主學習團體，由志同道合的樂齡學員，依其興趣需求主動成立，讓學習永續不打烊，達到終身學習的目標。

    103年為符應教育局推動的教育實踐年，樂齡教育的推動訂有六項目標，包含「發展樂齡learning特色，活絡創新樂齡學習模式」、「建構區區樂齡學習據點，再現銀髮樂活展能風華」、「展現各區樂齡學習成果，推動樂齡服務所愛學習」、「持續推展樂齡共餐活動，深化在地樂活就養成效」、「樂齡長者結合學生志工，連結祖孫代間融合教育」、「提供運動免費公益時段，鼓勵樂齡長者規律運動」。樂齡教育將透過專業樂齡師資的培訓，發展樂齡教育教材與課程，並深化高齡體驗學習活動；其次，推動樂齡服務(helping)、樂活(lohas)、數位(electric)、藝能(art)、閱讀(reading)及自然(nature)等樂齡(learning)特色課程，創新樂齡學習風潮；另增設樂齡學習據點，整合社區資源，創設銀髮俱樂部，規劃設置樂齡閱讀專區、簡易運動區、泡茶區，打造無障礙空間；並實施老人共餐，發展樂齡資訊平台，強化新北銀髮樂齡學習網。活動方面，辦理樂活331活動，媒合各項樂齡表演活動，運用媒體行銷樂齡學習成果，培訓樂齡志工，推廣樂齡童軍體驗活動，推動「不老志工」服務學習，讓長者走出社區，走向健康樂齡社會；同時，深耕祖父母節系列活動，推動「樂齡閱隊」走入校園，宣導祖孫共讀活動，招募大專院校及國、高中(職)學生志工擔任照護陪伴樂齡長者大使，營造世代傳承、互助共助的祥和社會。

    人口結構高齡化是無可避免之趨勢，新北市樂齡教育期盼透過提供樂齡長者的學習機會，激勵其自發性學習需求，促進其發揮潛能超越自我，為社會服務開啟新紀元，達到「快樂學習、忘記年齡」的樂齡教育目標。