第一百二十三期:資訊教育
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發刊日期 2013年11月1日123
教育輿情
不愛研習? 教師:反對沒有幫助的課程
資料來源:台灣立報http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-134086 | 2013-11-01 | 作者:台灣立報 人氣 901

全國家長團體聯盟、全國中小學校長協會10日共同發表聲明直指,教師反對研習綁考績,將被視為不肯上進。對此,高雄市教師職業工會理事長陳建志澄清,教師並非反對研習,而是反對研習內容對教學現場沒幫助,尤其高雄市教育局強制要求教師修讀政令宣導課程,浪費時間金錢,他呼籲,家長和校長應尊重教師的專業自主。

教育部規定每名教師每年至少要上5堂課、18小時相關研習課程。全家盟和校長協會表示,教師進修是權利也是基本義務,唯有將進修與考績掛鉤,才能確保進修品質,教師進修的意義絕非取決於「個人意願」而是「教師責任」。

陳建志感嘆,家長和校長打著「管理主義」的大旗,卻不了解教師研習的精髓,長期扮演著資方角色,要求教師修讀沒意義的課程,漠視教師的專業自主權。

他認為,家長和校長的心態都過於威權,教師不願意修讀他們所規劃的課程,就如同員工不聽老闆的話一樣,害怕天下大亂。

「研習的重點是有助於教師教學。」陳建志強調,教師不是不愛研習,像今年暑假,他們才規劃了4場教師研習,每場研習時間都是2到3天,場場滿座,教師若全報名,暑假就修讀了50個小時,最近他們也正在結合台南兒童電影節的元素,規劃兒童動畫電影講座研習,教導老師如何將影音素材融入教學,目前已經有許多教師報名。

 
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