現在的孩子都太幸福平日衣食無缺，有的孩子甚至過著茶來伸手飯來張口的日子，動手做的機會較少。為了讓他們體會做東西的樂趣及完成成品的成就感，因此利用綜合課的時間配合節慶舉辦各項活動，讓孩子自己動手做，藉此增加同學間互動的機會也可以培養人際關係。跟大家分享以下三個活動：

一  冬至搓湯圓：

     1  老師講述冬至的意義及相關的民間習俗、活動。〈為我國二十四節氣之一，這一天北半 

         球白天最短、黑夜最長，天氣明顯變冷，因此要進補，而且要吃湯圓，習俗上代表長一

         歲了〉

     2   請學生試說自己所知道的湯圓種類，及吃過最特別的湯圓。 

     3   作法：

           A 搓湯圓（可做各種造型） 

           B 將水煮開，加入砂糖煮約5分鐘。 

           C 另一鍋清水煮開，加入湯圓，煮到湯圓浮出水面即可

            D 將湯圓加入步驟B中就大功告成了。

     4  分享：享受自己製作的美食並發表活動感言，大家都覺得自己搓的湯圓特別好吃。

     5  意義：藉由搓湯圓的活動了解節日由來及聯絡親師生情誼。

二  製作母親節蛋糕： 

          感謝瑪利亞基金會贈送每位小朋友一份小蛋糕的材料，首先用巧克力醬把小顆粒的糖果、餅乾黏在海綿蛋糕上，看似簡單的動作，但有些人把巧克力醬的洞口剪過大或過小時，操作起來就不順手。製作的過程中孩子們專注、喜悅的神情全寫在臉上，最後經過孩子們的設計都成了獨一無二的蛋糕，再將蛋糕送給勞苦功高的媽媽或長輩！之後我們寫了卡片謝謝基金會，孩子們也提議以後如果舉辦跳蚤市場義賣，要將所得捐給基金會，透過這樣的活動讓孩子能知福、惜福、再造福。

 三   好吃的巧克力鍋

     小朋友曾經在聖誕節做過薑餅屋，為了做不一樣的活動，因此全班討論決定做巧克力鍋來慶祝聖誕節。首先把巧克力磚利用隔水加熱的方式將它融化〈順便指導孩子巧克力遇熱會融化，涼了就變硬的物理現象〉。小朋友把帶來的水果、棉花糖串成一串一串，再淋上巧克力醬就大功告成。孩子其實很棒，看到同學帶的東西很少，他願意將自己多帶的東西跟同學分享。

         希望透過在學校做的這些活動延伸到家人應該共同分擔家務事，不但讓媽媽可以輕鬆一些，全家人的情感也會變得更緊密！ 

         舉辦了這麼多的活動，其實我發現孩子很喜歡動手。兒童的基本能力，必須藉由參與、討論、發表、實際操作……，才能啟迪孩子正確的想法，建立正確的價值觀，不僅要能自我肯定，進而樂於超越自我。綜合課程的活動設計是從孩子的日常生活經驗出發，以體驗、統整為主，拓展兒童學習經驗，在操作過程中若遇到問題應，鼓勵孩子積極思考，培養解決問題的能力，勇於展現自我的學習態度。