【記者張舒涵台北報導】為了幫助青少年實踐公益行動，崇友文教基金會規劃青少年洗車服務學習，由青少年自行提出圓夢計畫，大小朋友一起出動洗車，每次至少100元集資圓夢，例如用在照顧獨居老人環境清潔、替弱勢學生做課後輔導，甚至平溪當地觀光客過多因素造成環境髒亂問題，他們也研究國外案例，主動向鄉公所提出垃圾桶安置與改造計畫，讓青少年從服務中學習。崇友文教基金會10日獲得教育部100年績優教育基金會特優的肯定。

教育部10日舉行100年度績優教育基金會頒獎典禮，表揚42家績優教育基金會。評鑑內容包括，會務事項的行政管理制度、董事會運作會計制度運作情形，年度計畫執行情形、計畫評估及改善等方向，審核結果共有12家教育基金會獲得特優。

青年以行動改變社會

長期以青少年族群為服務對象的崇友文教基金會，以推動科學教育、美感教育、服務教育、弱勢關懷為主。在服務教育部分，基金會辦理「青少年公益旅行」，崇友文教基金會執行秘書李怡心舉例，去年有一群中正高中的青少年，關心平溪建水庫對生態環境恐造成傷害，發起反興建水庫運動，他們訪問當地居民與環保團體，蒐集文獻與資料，騎自行車一一拜訪居民，向他們說明建造水庫伴隨而來的影響；學生們才發現，很多居民原本並不清楚蓋水庫會造成生活哪些影響，甚至還有居民根本不曉得將有水庫座落於此，學生希望宣導行動讓居民了解目前的處境，希望凝聚居民意識為生態環境盡一份心力。

由於平溪東勢里規劃植栽計畫，但人力不足，這群中正高中學生自告奮勇幫忙種植物，他們搭乘里長伯的車，沿著行人道種植小樹，為綠化環境努力。除了公益旅行，基金會也鼓勵青少年提出圓夢計畫。李怡心說明，為了籌措圓夢計畫經費，每年基金會在北中南3場「青少年洗車服務」活動，每年約有2百多名國高中生參加，他們在各大停車場提供洗車服務，每台車最少能收到100元洗車費用。

累積洗車經費，學生出發到偏鄉替獨居老人清潔居家環境，也為弱勢家庭做課後輔導。由於學生發覺平溪當地觀光客過多而垃圾桶過少，而分類標示不明確也造成環境髒亂，他們研究國外城市環境案例，並在平溪舉辦公聽會，向地方鄉公所提出垃圾桶安置與改造計畫，目前已在送審當中。

走進部落為教育努力

耕莘文教基金會推動青少年公共參與交流平台，鼓勵銀髮族和女性從事文學寫作，培育青年與銀髮志工服務有成，同樣獲得特優肯定。

耕莘文教基金會執行長曾慧榕指出，歷史悠久的山地青年學習工作團最具特色，一群以神父為主的耶穌會士深入山區為部落教育耕耘，50年來，青年山地服務團（簡稱山學團）成為耕莘文教基金會推動最久的計畫之一。

山學團的組織以大學生為主，主要服務新竹縣尖石鄉的6個泰雅部落，每到農忙時節，孩子往往容易四處閒晃而荒廢課業，山學團每到暑假組成6支隊伍到部落帶孩子玩科學遊戲、教導擅長的技能，及對學生進行補救教學。每當學生課輔班結束，課輔老師還會陪學生走路回家，瞭解家庭狀況，適時回報基金會，進一步給予協助。山學團的青年們發現農民採收人力缺乏，也會到農園幫忙採收。配合部落文化，山學團也會定期協助舉辦運動會，吸引外地工作或就學的青年回鄉參與。

耕莘文教基金會長期在尖石鄉耕耘，不少從小受助的孩子已長大成人，現前尖石鄉鄉長也是當時受惠的孩子，這些部落族人對於山學團學生熱烈歡迎，他們以行動支持大學生們繼續為部落孩子的教育努力。