藝術是人類文化活動的結晶，是昇華人類生活品質的最佳潤滑劑。新北市幅員廣大，因地理的多樣性，產生許多具有地方特色的人文傳統，更有淡水河、新店溪與大漢溪流貫本市，孕育多樣且優美自然生態環境。由於市內有許多藝術家與藝文團體，質樸的在地藝術家與文化傳統，也使新北市具有更深厚的文化與藝術氛圍。境內有多元藝文場館及多所大專校院藝術相關系所，為本市發展藝文教學的重要資源。

    基於上述的自然與人文條件，本市結合多元文化族群及地方藝術，有鶯歌的陶瓷、三峽的藍染、石門的風箏等特色，配合教育部藝術與人文教學深耕之政策，以「多元文化藝術，品味生活美學」為願景，打造新北市成為全臺最具多元文化藝術及品味生活美學之城市。

    這幾年來透過經費及人力投入，結合本局及本市藝文團隊學校的合作規劃，戮力推動，藝文教育已逐年在學校藝文師資結構、課程發展、學習活動、資源整合及擴大參與等五個層面都有卓著發展。在藝文師資方面已逐漸拉近城鄉差距，尤其在表演藝術師資，亦透過各表演團體的協助，讓鄉村之藝文教育逐漸落實。為讓藝文教育能更落實，未來將朝向提供進修機會與補助，培養藝文教師第二專長，以建全多元藝文師資為目標。近年來強力推動落實藝文課程與教學正常化，透過課程規劃設計的多元活潑化，加上藝文教師專業的提升，不論城鄉都同步提升亦受家長肯定。藝術涵養是一種感官體驗學習，透過藝術場館參觀與欣賞表演，更結合藝文交流表演、藝術季、藝術下鄉、假日藝文活動展演等活動，帶動城鄉社區藝術文化內涵，改變藝術學習型態。本市不同的社區藝文資源與文化資產與節慶特色，都因有各類型藝術家結合學校藝文教育特色重點發展，從單一學校逐漸形成學校聯盟，進而塑造了地方藝文特色，充分發揮藝術教育改造社區之影響力。

    「藝文」是生活中不可缺少的重要元素，多年來從學校教育中皆佔有學校辦學績效之重要地位，本市持續以點、線、面之階段性目標，從學校落實推動藝文深耕，建構藝文典範分享，聯盟校際推動，以塑造藝術教育及生活氛圍。從環境、教學到活動，將以此氛圍拓展至地方，打造新北藝術之都。