第二十五期:生命教育
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發刊日期 2011年11月18日25
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珍惜,才能發現美好
資料來源:新北市立義學國中輔導主任 | 2011-11-18 | 作者:李白芬 人氣 1422

    「借我一片棉棉!」「拿去!拿去!」「哎喲!你幹嘛不接好啦?」「我哪知道,是你不小心讓它掉到地上的!」「怎麼辦啦?還有沒有?」「討厭,要再回教室拿啦!」這段無意間在廁所聽到的對話就這般嘎然而止,自己也上完了廁所。一出廁所門看見了剛剛對話中的靈魂人物──棉棉(即衛生棉),裹著它的塑膠衣,倒在些微髒濕的地板上,一動也不動。事件發生的當下,它完全未發出丁點聲響(果然輕柔體貼),即便被拋棄之際,也沒有絲毫吶喊之聲。

    看著這靜躺著的小方物(稱「遺體」──被遺棄的物體,顯然是誇張了些),將之輕輕拾起。帶至水籠頭下沖洗,它又重見天日般地煥然一新,在塑膠衣的保護下,棉棉仍是乾淨可用的。為什麼它的小主人沒聽見、不知道呢?

    這樣的一件事著實讓自己印象深刻!也許有人認為只不過是單包衛生棉…,有需要如此這般小題大作嗎?我們不妨換個方式來思考:如果今天掉在地上的是一隻手錶,我們的反應是否會有所不同?如果今天匆忙之際遺失掉的是一個自己珍視的東西,我們的處理是否會不一樣?為什麼小孩子在公共場所走失了,父母會拼命地尋找並自責自己不小心?或者鈔票掉到地上,同樣是弄髒了,在撿起之際也會知道自己是有閃失的!何以同樣是不小心所招致的疏失,卻有如此不同的對待?

    看起來似乎是因為外在價值的大小差異而呈現主人對待的不同(俗稱大小眼對待),事實上是我們的珍視、珍惜的心態不夠一致、周密而有了這樣的差池,表現於外便會有時而不小心、時而無知無覺、無所謂的行為展現。

    反之,若我們願意對周遭的一切,學習用珍惜的心態對待,它將引領著我們更能了解、體會到眼前一切人事物的價值!我們可以向大地學習:任何人物踩在它身上,它不喊痛,全力承擔;我們可以向陽光看齊,對這世界發散出溫暖與光明;我們打開水籠頭時,見識到無私不斷奉獻自己的水流;天熱時,電扇也是盡心盡力地清涼著眾人…每個存在的人、事、物都有其珍貴性與難以取代之處。當萬事萬物都在貢獻其力的同時,我們也會是其中勠力而為的一員,彼此的共存分享,一如舞台上的燈光,不分彼此、交相輝映著!祝福大家,打開心靈之眼,往珍惜之道行去,幸福美好之人生必將就此開展。

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服務學習中的生命教育
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