少子女化讓不少學校面臨招生壓力，卻有不少私立中學巧立各種名目來篩選學生，變相辦理入學考試，造成許多學生在國小三、四年級就要到補習班上「私校專班」就為了擠進私立中學。全教總今(19)天舉行記者會表示，這種升學考試填鴨補習的亂象不符合教育部12年國教所標榜的正常化教學和多元學習目標，呼籲教育部嚴肅面對此議題，也力促立法院修訂《私立學校法》來終結私校招生亂象。

全教總表示，私立中學招生亂象日益猖獗，部分私校透過基本學力篩選，變相辦理入學考試，或是以科學營隊、多元智能成長營、數理語文菁英競賽為名目進行招生，綜觀全台各縣市私校招生狀況，以中部地區亂象最為嚴重。

台中市教師職業工會理事長洪維彬表示，家長為了讓孩子進到理想的私立中學，紛紛幫孩子報名補習班開立進度超前的「私校專班」，每年三、四月份私校招生季節，就有如台中地區的小聯考，在國小三、四年級就接受升學考試的填鴨補習，扭曲12年國教正常化教學的願景，洪維彬認為這明顯與教育部推動的多元適性發展背道而馳。 

而彰化縣教師職業工會理事長方仁瑞指出，私校招生入學為了考出鑑別度，難度也得加深，考出國一、國二的課程，甚至出現有學生因為從國小一路超前補習到高二就把高中三年課程全部上完了，學生在高二頓失目標，缺乏繼續學習的動力，嚴重影響在學校的正常學習。 

全教總理事長侯俊良呼籲中央及地方教育主管機關深入了解私校招生亂象的嚴重性，也要求盡快修訂《私立學校法》第57條，禁止私校以各種名目進行考試招生，營隊招生，確保國中教學正常化，保障學生就近入學的權益。同時，也主張私校入學應比照公立國中小採取統一線上登記、電腦抽籤及常態編班，守護每一位學生的受教權。 

對此，教育部回應表示，立法院教育及文化委員會將在11月22日，針對林宜瑾委員等23人擬具「私立學校法第三十九條及第五十七條條文修正草案」進行討論。基於保障國民教育階段學生教育機會均等，教育部將在符合十二年國民教育政策理念與國民教育法精神的前提下就該案進行討論，並尊重立法院決議。