參與特教班備課專家同時也是新北市特教資源中心黃俊榮主任提到,雖然雙溪國小的特教班只有2位學生,而且其中一位還無口語能力,但透過老師運用學習共同體的理念進行備課與教學,學生之間可以互學,也可以跟教師形成3人的共學,學生進步幅度很大,家長都驚訝自己的小孩在這兩年進步這麼多,十分感謝老師的付出。
教育局表示,新北市推動學習共同體十年有成,今年向下延伸,從教保活動課程大綱中出發,依據幼兒探究興趣進行課程規劃,增進多元能力之發展。未來持續推動幼兒園公開課,提升教保服務人員專業知能。新北市從幼兒園到中學,透過教學對話進行教師專業成長,讓每位老師都是教學實踐家,創造課堂最美麗的學習風景。
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