【新北市訊】整個世界都是閱讀的文本。三重高中圖書館日前融合國文領域及藝術領域，採實地走訪與探查方式進行紀州庵文學森林學習課程。經由多元的課程設計將紀州庵周邊的自然景觀、人文環境、古蹟空間，藉由文化課程帶領學生回到1917年生活的現場，從身處文化空間中體驗文學結合歷史、藝術、建築、飲食、展演與環境教育及臺日文化的兼容面貌，並從明信片寫生或短文撰寫的方式，將所見所聞與所感內化為具體的視覺形式，以展覽的形式與大家分享內心的悸動。
負責課程規劃及執行的劉蔚霖老師和陳怡妏老師皆表示，走讀課程配合美術班水墨書畫與國文課程，從異國的氛圍、文學史料、藝文欣賞及實踐的過程中，體驗「生活即閱讀，藝術即生活」的樂趣，並培養學生攝影、寫生及文字紀錄等技巧，以明信片現場寫生記錄環境樣貌；從或由短文書寫以表達對人文環境的關照，最後以展覽的形式公開展出於校園公共空間，透過藝術欣賞與分享，陶冶學生文化素養與審美知能。透過實地的走訪探查，將美感教育與在地文化結合，加深學生對於自己生長土地之認識，提升環境閱讀的能力。
三重高中校長莫恒中表示，閱讀素養的培養除了文本內容的閱讀理解外，更強調知識整合能力並實踐於生活中，實現發揮學生內在潛能與社會參與的能力。跨域走讀文化課程由國文科及美術科的跨領域整合及協同，將閱讀走出課室，讓學習更有感。課程融入美感教育、環境教育與多元文化，透過浸潤文化場域與自然環境，與學習真實相遇，讓學生有機會在各種情境中學習。帶領學生走入豐富的文化環境，讓閱讀及美感不僅在校園課室生根，更能與社會實踐接軌，透過走讀的方式體驗跨領域的美感，也讓學生有探索及發展自我的機會，培養學生思辨及終身學習的能力。
詳情請洽:
新北市立三重高中 祕 書 葉俊士 29760501分機113
新北市立三重高中 圖書館主任 潘昱璇 29760501分機160