本市教育局三月十四日在市府6樓的大禮堂，舉辦《 彈指玩轉世界》程式教育專書的發表暨論壇，侯副市長化身程式達人，與學生大玩搞怪無人機出任務，順利完成空中自拍的任務，現場驚呼連連！教育局自100年起開始推動程式教育，有將近200多所學校已進行程式教學，未來將逐步朝「校校有coding」目標發展；因應107課綱新增科技領域，以「E=MC2」整體概念推動，透過創客教育（Making）、程式設計（Coding）及親師生平台雲端學習（Cloud），讓學生學習科技能量再提升（Em powerment），為台灣培育出更多創意軟體的人才。活動會場設置「運算思維概念區」、「程式設計工具區」、「生活校園應用區」；「概念區」火力展示新北市科技的領域與資訊科技課程地圖及擘劃方向，「工具區」則區分插電、偷插電與不插電的多元教學軟硬體工具，包含明志國中桌遊、教育噗浪客數位教材、插電工具，及一小時玩程式等有趣的學習方式。

　　副市長打趣的說，這是他見過陣仗最大的新書發表會，也足見教育局在推動107課綱運算思維的決心。不過資訊伙伴們可能也會有相當的擔憂，一則是自己的本職學能能不能迎頭趕上這波時勢的浪潮，另外方是有沒有相關的配套，解決師資不足或學校配課問題。DON’T WORRY,BE HAPPY，CODING的學習，本身就是快樂的事情，為何？因為學生都喜歡＂玩＂，就讓老師跟著學生一起在玩樂之中成長。國小資訊教育輔導團在今年度兩次的公開觀課課程裡，以一小時玩程式及打寇島，讓中年級及高年級學生玩給淡水分區與瑞芳分區的老師們看，看看他們是如何在玩樂之中學程式。遙想民國51年，初中聯考的作文題目是「假如電影院像教室」，引起社會很大的迴響。若是教室就像個遊樂場，而且能讓學生玩出日後受用一生的運算思維能力與程式設計的專業，相信是為人父母所非常樂見的。而專業師資的部份，其實在職的老師您我都是，擁有豐富的教學經驗，輔以適當的教學策略，就依賴學校校務運作能否將課排給合適的有心人而已。

　　另提供數個可尋求後援與自我功力提升的管道，一則是每月第三週星期二固定的各分區資訊教師專業社群會議，各分區代表皆學有專長，經驗豐富，可供老師們諮詢並協助解決資訊相關問題；另則是各分區均有資訊教育輔導團員可供諮詢服務。而教育局教育研究及資訊發展科也開了不少相關的研習，只是要報趁早，通常沒注意就搶不到位子了。

　　總之，有心擔任資訊教師的伙伴們，您不孤獨，這不是十幾二十年前要獨自修電腦茫茫到深更，因為基礎建設局端能統包的都幫忙做了，剩下的不要忘了插電就好，也有一群熱血的伙伴走在浪頭上，至少浪打來，他們會挺住，就讓我們一同迎向107課綱的挑戰吧！