沈育如／臺北報導

由於社區人口外移嚴重，苗栗縣雙連國小學生數只剩下三十人，面臨可能廢校的危機。中原大學和臺南大學師生，去年與當地居民成立社會企業「雙連企業」，協助居民販售高接梨，並營造工作機會，留住當地青年，且吸引外地族群到當地打拚，讓偏鄉小校找到「生機」，能繼續生存。

教育部去年四月試辦「發展以學校為核心的社區創新創業計畫」，號召大學進駐偏鄉，協助社區發展微型企業或為在地產業創造機會，並資助當地國中小學，共有十二所大專院校參與，包括二十一名大學教師、一百三十名大學生到十二校駐點，活化當地產業。臺南大學與中原大學推動的「苗栗縣卓蘭鎮雙連國小與社區──『梨』想家園」計畫，就是其中一項。

苗栗縣雙連社區位置偏僻，當地居民以種植高接梨為主，卻只懂栽種，不懂行銷和販售，因而任由中盤商砍價。

中原大學企業管理系助理教授李明彥，去年七月帶領學生進駐當地一週，遇到採收期，剛好能了解實際狀況。李明彥說，居民一開始認為師生「只是玩玩」，但師生提出簡報，展現決心與計畫，居民慢慢接受他們。

李明彥說，「雙連企業」未來將成為中盤商，向當地農民收購高接梨，再提供給大型連鎖超商販售，避免被中盤商剝削；該社會企業不僅開放農民加入股東，也將引進創投公司投資，並進行線上募資。未來雙連企業獲利時，將提撥利潤的三成給農民，四成給股東，三成給雙連國小，讓學校能持續運作。