教育部長吳思華上任後首次參訪十二年國教優質學校，包含：屏東縣多所有關適性輔導、活化教學的績優學校，並肯定校長們辦學的努力，最新出刊的教育部電子報將介紹這些優質學校的成果。

為瞭解十二年國教「活化教學」、「適性輔導」及「適性揚才」的實施成果，教育部長吳思華9月10號、11號實地走訪屏東縣的屏東女中、南榮國中、佳冬國中、佳冬高農、車城國中等多所優質學校，像是：南榮國中打造南臺灣第一座英語村，在國際化教育與資訊融合中，活化英語教學，把偏鄉學生推向國際；佳冬高農積極發展學校特色，讓學生多元適性發展，拓展國際視野；車城國中透過「活化教學」與「分組合作學習」，不但提升學生學習動機，也讓行為偏差學生重建自信，找到適合自己的方向；屏東女中推動優質化，獲得社區肯定，今年高分群學生比起去年，從56人成長到125人，讓過去會到高雄地區就學的優質學生，都願意留在屏東就讀，吳思華部長說，顯示十二年國教讓高中職均優質化、發展特色已獲得社區肯定，也讓優秀學生願意就近入學，應該積極推廣。

教育部電子報「校園papago」單元介紹國立交通大學電子物理系學生在熱心系友經費支持下，組成RUNWAY團隊發起「運動送早餐」活動，交大人只要在一小時內繞跑環校道路並按壓指紋機打卡，就可獲得免費早餐一份，希望鼓勵學弟妹有固定運動及吃早餐的習慣，團隊在新生開學典禮也宣導健康生活，希望新生在新學期開始培養運動好習慣，也能落實健康生活作息。（教育部電子報可上網http://epaper.edu.tw/瀏覽）