【本報台中訊】十二年國教課綱公聽會台中場昨爆滿，台中教育大學台語系多名教師爭相發言，要求國小本土語文要一貫到高中，且增加節數；另有教師指社會科節數大減，科技大增，「難怪公民與法治教育不彰」。

　國家教育院舉辦公聽會，現場爆滿還排隊候補。台中場二十二人發言，台教大台語系多位教師輪番發言，希望本土語文從國小到國中、高中都列入必修，且增加節數。

　國家教育院課程及教學究中心主任范信賢表示，本土語文是否列必修或延伸到國、高中，將提課綱審核小組討論。

　彰化縣教師職業工會理事長江錦錢說，「社會領域節數不要再減了」，公民與法治教育沒學好，學其他這麼多東西意義又何在？

　台中二中廖老師說，課程學分數大降四分之一，以高中數學來看，將原來的六冊濃縮成四冊，如微積分只有三個單元，根本教不來，建議大考中心與國教院要廣納基層教師的意見，才能落實到教學現場。

　范信賢說，大家都說自己領域的節數太少了，但還有彈性課程可運用。教學可採主題式探究，減少重複，把一到十二年級的課程連貫考量。

　南投教育產業工會理事長黃建勳等人指出，十二年課綱草案放進教師專業發展與家長參與條文，與課綱毫無關係，建議刪除。

　彰化縣和美高中教師表示，全民國防不應列入必修課程，校內把綜合活動教室改換為國防器械室，他覺得離譜。

　賴厝國小教師指出，芬蘭的國小每天只上七小時的課，學得好且經濟強，他建議台灣應縮短上課時數。

　台中女中校長戴旭璋認為，現行的科目太多、課程太難，「學生負擔太重了」。且學校也看不出發展特色，應降低必修學分，提高選修選分。另課本陳述太學術化，建議要貼近生活，才能提高學生興趣。