【新北市訊】在蔡淑君議員關懷弱勢家庭學生提供經費協助下，頭湖國小公益校園作文於10月3-4日開課了。頭湖國小方文誼校長及家長會陳漢仁會長藉著活動開訓時間，勉勵小朋友：「公益校園作文要培養小朋友具備九年一貫課程強調的帶得走的能力，及培養小朋友多元思考能力，正是12年國教的重要目標，希望大家要努力學習，將來學習生活會更順利。」 本校開辦公益校園作文，是希望透過規劃的課程，提升小朋友語文寫作能力，國語文閱讀寫作素養及興趣，增加小朋友未來的競爭優勢。
四年級靚寰小朋友愛看書，上完第一次課後，就告訴媽媽說：「喜歡上公益校園作文」；五年級仁鐏小朋友愛寫作，上完2節作文引導課後，迫不及待催促指導老師：「可以開始寫了嗎？」每位孩子接觸語文的第一步都是從閱讀開始，在故事中培養邏輯思考力、表達力，愛看書是語文「輸入」的過程，而提升語文能力的重要階段是「輸出」；作文，就是語文能力的「輸出」及「展現」，它也是小朋友對生活周遭的所見所感化為感動人的文字，一直舉手發言的五年級靖文小朋友，作文正是她訴說心聲的園地，在頭湖國小，作文有全方位的教育意義。
指導老師李威侃在課程安排上，透過閱讀討論的過程中，培養小朋友分析情節邏輯、建立觀點與資料彙整的能力，藉由主題式課程，創意發想、看圖寫作、朗讀，讓小朋友有如身歷其境的感官摹寫，引導小朋友以示現、想像的表現手法，靈活運用文字，使文字有表情，透過活潑課堂互動，帶領小朋友們「說自己的故事，做自己的夢」，寫出屬於自己的文章。
這次公益校園作文參加對象是國小三至六年級學生，經由老師推薦弱勢家庭孩子優先報名。上課地點選在書香濃厚的圖書館3樓，中年級從10月3日起每週四下午1:20~3:50及高年級從10月4日起每週五下午1: 20~3:50舉辦。公益校園作文的教學，有別於傳統教學方式，課程融入多媒體素材，喚起豐富想像力，感受創作的喜悅與滿足。課程具特色題材多元，如生態、戲劇、音樂、文學、團體活動等， 情境式引導，啟發小朋友對作文學習的興趣。
為勉勵小朋友勇於表達創作、早日孵出文章佳作，頭湖國小家長會和二年級家長鄭先生希望孩子寫作作品若能刊登教育相關報章雜誌，能以獎金與圖書禮券金額約10000元方式鼓勵頭湖小作家們。方文誼校長感謝家長會委員和家長鄭先生及蔡議員的支持鼓勵，有您們的關心教育，讓頭湖孩子閱讀力及作文力大為精進。

資料詳洽：
頭湖國小 校長 方文誼 電話：(02)26080766分機800
頭湖國小 教務主任 鄭惟方 電話：(02)26080766分機810