學校每學年上下學期會各辦理一場生理衛生講座，實施的目的：(一)協助學生了解青春期的身體變化。(二)協助男、女同學了解生理期的狀況及護理。(三)協助學生增進與異性相處並能相互尊重的能力。透過影片欣賞、講授、有獎徵答的方式實施。

          陸陸續續我們邀請不同的單位來合作，也發現一些有趣的現象：

          衛生棉公司來做宣導，基本上他們是商業考量，重點傾向於產品的傾銷，故只希望女生進場，男生的部分往往就被忽略了。針對小女孩長大了，進入青春期生理變化，包含胸部變大、長青春痘、長腋毛、月經來臨，一一細述。活動中教導小女孩月經來臨時須注意事項及衛生習慣，另外成長發育、認識內衣、了解自己的身材及內衣的正確選擇與穿法等。希望小女孩要記得長大了不要害羞，走路時抬頭挺胸才會更漂亮且更有自信。

         護校學生的實習最是精采，一方面他們的年紀與學生的年紀最接近，一方面利用實做道具模型講解女性的生理結構，讓孩子認識女性的子宮、輸卵管、卵巢等部位及功能；另外，也對男性的生理構造做了清楚的介紹。透過示範與講解，小朋友對於自己面對青春期出現的第二性徵都有了清楚認識，也知道更如何因應青春期所遇到的生理問題。

        輔導處也與健康中心合辦生理衛生講座，邀請校護來主講。護士阿姨為學生身體健康把關，和全校學生互動密切，又是專業人員，雙重的優勢，說服力很強。藉由影片的欣賞和護士阿姨的介紹，每個人對於自己即將要進入青春期的各項身體變化，有更深刻的認識。護士阿姨有一個專屬的布偶娃娃，暱稱她的小孩，每次都會粉墨登場示範正確衛生棉的使用，相信每個同學都受益良多！

          醫院的婦產科醫師實務經驗豐富，也是我們邀請主講的對象。重點放在一位母親從懷孕初始到生產之間的變化，以及生產的辛苦，讓小朋友對母親充滿感謝。婦產科醫師為正進入青春期的孩子上了一堂實用的生理衛生課，及早因應青春期可能碰到的生理問題，以及如何做好衛生保健的重要等切身課題。

          輔導教師入班宣導是正在嘗試的方式。面向比較寬廣，可以設定各種議題。比如最近以「身體的自主權」為題，對全體一年級小朋友進行入班宣導，互動良好。輔導教師學院派的教學，和各單位比較算是最中規中矩的。

         面臨尷尬青春期的學子，對兩性相關敏感問題，往往難以啟齒。每個單位各有不同的專長領域或宣講訴求，但也有固定的主軸：1、認識自己2、兩性差異3、和諧的男女互動。期待生理衛生講座在各個面向的推展下，達到兩性互動、互助、尊重與和諧的社會關係。希望孩子們都能順利度過這段尷尬的青春歲月，也期望藉由兩性之間的相互瞭解，彼此能多一份體諒，真正達到性別平等的境界。