【新北市訊】家庭是社會穩定力量的來源，倫理則是家庭和諧不可或缺的條件。在現代社會中
，祖父母在家庭中的功能日益顯著，成為家庭倫理中不可忽視的一環。如今，我們必須正視祖
父母在家庭中的角色與地位，所謂「父母慈、子女孝」的二代家庭倫理也有待擴展與重建。從
家庭教育的觀點而言，如何建立一個良好的跨世代互動關係，在現代社會的家庭結構變遷下，
益顯其重要性。
一、當前社會面臨的課題
（一）高齡社會中家庭型態改變，祖父母角色重要性增加
我國人口結構已成為高齡少子女化社會，依據內政部 99 年底最新統計，臺灣 65 歲以
上的老年人口已達 248 萬人，占總人口 10.74%，預估 114 年將達到 20.1%約 479 萬人
，成為「超高齡社會」。由於平均餘命延長與少子女化的緣故，世代數多而各代人數少的「荳
竿(beanpole )」家庭結構也愈來愈增加，此種轉變意味家庭組織與家人關係亦將異於往昔。
依據教育部 98 年度調查，國人初為祖父母的平均年齡為 53歲，若以民國 98年臺灣民眾的平
均壽命 78.97 歲來看，「為人祖父母」時間可長達將近 26年，再加上國人經濟、健康狀況均
較以往良好，祖父母角色不僅影響個體老年生活的適應，同時亦是家庭中重要的支持來源，更
成為個人生命發展歷程中的重要事件。
（二）祖孫關係疏離，亟待強化世代互動，以促進家庭凝聚
近年來，因為社會結構及商業的發達，臺灣的家庭型態逐漸改變。夫婦家庭及核心家庭急
遽增加，傳統的折衷家庭及擴展家庭之組成形式逐漸式微，孩子與祖父母互動的機會減少，相
對缺乏從小培養孩子親老及敬老之品格。依據教育部 97 年度首度針對祖孫互動關係進行全國
抽樣調查，發現有 67.7％的祖孫不同住，且不同住中有 51.2％電話聯繫亦很少。98年度再
調查發現，高達 73.8％的青少年，在年幼時是由祖父母照顧長大，但卻有15％的祖父母在過
去一年內與孫子女之間很少互動。顯示孩子在成長的過程中，祖父母雖被賦予照顧者的功能性
角色，但當照顧角色不再，孫子女對於祖父母的互動就逐漸降低，故祖孫關係亟待透過教育加
強，並提昇家庭的世代凝聚力。
（三）透過尊親敬老活動，扭轉年齡歧視偏見
一般人對於老人的認知常不自覺的存在刻板印象或年齡歧視，將老人視為貧苦、疾病、失
能、依賴的同義詞，甚至是社會問題的符號。教育部 97 年所進行之全國調查之研究發現：家
庭是建立代間互動的基礎，與祖父母互動更是年輕世代與老人互動的重要經驗，祖父母與孫子
女互動越多（非僅同住），年輕世代對於老人的態度愈正向。因此，祖父母是年輕世代認識老
化歷程與悅納老年世代的「第一位老師」，祖孫互動是扭轉年輕世代的年齡歧視偏見之關鍵，
因此透過祖孫世代教育及活動的倡導，將有助於建立一個對老人親善及無年齡歧視的社會環境。
二、我國「祖父母節」之由來
（一）緣起
我國人口結構早已成為高齡少子女化社會，在此社會結構下「祖孫」世代間的互動應該
是很親密的，然而工商社會及家庭結構改變，卻讓祖孫世代缺乏接觸的機會，形成隔閡與疏
離，99年由國立中正大學成人及繼續教育學系所發表的「跨世代互動關係調查」結果亦顯示
：有80.1%的祖父母可以把每個孫子女的名字記得一清二楚，但只有 36.8%的孫子女清楚
祖父母的名字；有 39.3%的祖父母清楚記得孫子女的生日，但清楚記得祖父母生日的孫子女
僅有5.8％，顯見現代祖孫關係確實有待加強。
為喚起國人更加重視家庭世代關係，落實傳統核心價值之家庭倫理與品德教育，彰顯祖父
母對家庭社會的貢獻與重要性，鼓勵年輕世代更樂於接近長者，分享他們的生命經驗及人生智
慧，以發揮「老吾老以及人之老」的理想社會，進而達成建構無年齡歧視的社會願景，教育部
首次於 99 年 8 月 29 日（星期日）發起我國的第一屆「祖父母節」，爾後則固定於每年
8月的第 4 個星期日慶祝該節日，本（100）年度為 8 月 28 日。
（二）主要理念及意涵
1.倡導正向老化態度
國內高齡人口逐漸超越青壯年人口，為扭轉老人是社會資產而非負擔之社會印象，本節日
之施行，倡導家庭文化傳承延續，強調祖父母是聯繫家庭和社會的根本元素，彰顯祖父母是社
會文化重要資產，喚起民眾對國內人口高齡化之重視，讓社會了解「家家有老人，人人都會老」
，以教育的方式讓國民具備正確的老化觀念，消除年齡歧視，建立一個對老人親善及無年齡歧
視的社會環境，進而迎接邁入高齡社會的各種挑戰。
2.促進家庭世代傳承
就年輕世代而言，祖父母的人生智慧與生命經驗，是承襲家庭的傳統，更是社會文化的重
要資產，透過學校及社區推動世代之間的課程及活動，不僅讓祖父母得以展現人生智慧經驗，
更讓孫子女藉由與祖父母的互動，建立世代互信、互動及互惠的學習關係。以期打破現代社會
中，多數年輕父母僅將祖父母視為「孫子女的照顧者」之替代角色刻板印象，達到家人關係和
諧之目的。
3.建立悅納老人的和諧社會
家庭是最基本的世代互動場所，而與祖父母互動更是年輕世代與老人互動的重要經驗，祖
父母可說是孫子女認識老化歷程與悅納老年世代的重要關鍵，透過各種祖孫代間教育活動的規
劃，建立對「老人」、「老化」的正向態度，扭轉年齡歧視偏見，以「教育」搭起世代的橋樑
，進而建立「老吾老以及人之老」的社會。
（三）推動主軸
祖父母節最大的意義在於促進世代傳承，讓孫子女了解祖父母對於家庭的意義。因此，推
動主軸以「感恩」、「傳承」為主。
（四）願景
「孝親尊長」、「敬老尊賢」是中華文化延續數千年的傳統價值與美德，教育部冀望藉由
教育的管道與推動，發起及訂定「祖父母節」，讓國民從小培養此美德，喚起民眾重視目前逐
漸式微的家庭世代關係。並以「教育」搭起世代橋樑，透過祖父母連結傳統與創新，讓年輕世
代認識老化、悅納老人，也讓祖父母在晚年生活與家人更親密，使我們社會上每位長者都能讓
年輕世代更樂於接近，達成建構無年齡歧視的社會願景。
三、國外「祖父母節」的推動經驗
1.美國在1973年由西維吉尼亞州長Arch Moore宣布5月27日為該州的祖父母節日，此
為美國史上第一個宣布「祖父母節」的洲，在1978年卡特總統簽署通過立法「國家祖父母
節（National Grandparents Day）」，以勞工節（9月1日）後的第一個星期日為「祖父
母節」。設立此節日之目的為：對祖父母表示敬意，並給予孫輩表達感情的機會，幫助孩子
感受及學習祖父母的力量、知識和經驗。
2.葡萄牙政府在2003年5月22日議會中通過立法議案，將7月26日定為國家「祖父母日」
，強調祖父母是聯繫家庭和社會的根本元素，他們在傳播智慧與經驗以及穩定不同世代的關係
有不可替代的力量，鼓勵全國民眾於「祖父母日」與祖父母在一起，發揚敬老愛老之優良風氣
。葡萄牙議會還要求根除在家庭內歧視和虐待老人的惡劣現象，並抨擊一些人於節慶假日出遊
而把老人送往養老院的做法。在街上和商場，7月26日到處可見到一家三代人一起散步或購物
的祥和情景。
3.新加坡政府於1979年將每年11月的第三個星期列為樂齡週（新加坡以「樂齡人士」稱
呼「老人」），表揚樂齡人士對社會發展付出的貢獻，同時也宣揚敬愛樂齡長者的理念。1999
年起，則將每年11月的第四個星期日訂為「祖父母節」，舉辦系列的活動讓樂齡人士以及家人
同樂。